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Fazendo quadrados
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Jogo da Abelha
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Pontos e linhas
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Jogo para fazer em papel quadriculado
Inclui as regras dojogo
jogo
...
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O objectivo é para cada um dos jogadores, unir com as suas marcas os lados opostos do tabuleiro
regras tabuleiro
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Tentar impedir que o adversário trace uma nova linha
jogo
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Luciane Druzian tem 34 anos e atua como Bibliotecária na Biblioteca Escolar do SESI Araçatuba. Nas horas de lazer, gosta de ler e curtir sua filha Victória.
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Caroline Terra tem 19 anos e estuda Engenharia Mecânica na Universidade Federal Fluminense (UFF). Nas horas de lazer, gosta de namorar, dançar e sair com meus amigos.
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Gramática - Género
Os seres vivos, em geral, estão divididos em duas categorias - machos e fêmeas. Na gramática portuguesa, os nomes separam-se também em duas categorias distintas ou géneros: nomes masculinos e nomes femininos.
Em geral, são do género masculino os nomes e as formas nominais e pronominais que significam ou se referem a "macho", e são do género feminino os que significam ou se referem a "fêmea". Os nomes dos seres que não têm sexo, e os que se referem a tais seres também são agrupados em qualquer dos dois géneros: uns são masculinos (ex.: homem, cuidado, corpo, vestuário, olhos, alheios, ninho, ovos, filhos, peru, belo, carneiro, corpulento, leite, queijo, tecidos, vestuário), outros femininos (ex.: mulher, limpeza, saúde, aves, perua, galinha, ovelha, mansa, alimentação, lã).
Do mesmo modo, são do género masculino os pronomes e formas pronominais - o, seu, os, nossos, etc., e do género feminino os pronomes e formas pronominais - a, toda, as, estas, todas, estas, nossa, etc. São do género masculino os nomes que podem ser precedidos de qualquer das palavras o, os, um, uns (ex.: o feijoeiro, um vegetal, os caules, uns rapazes). São do género feminino os nomes que podem ser precedidos de qualquer das palavras a, as, uma, umas (ex.: a rapariga, as flores, uma planta, umas calças).
Os sinais de pontuação são recursos variados e representam as pausas e entonações da fala. A pontuação dá à escrita maior clareza e simplicidade.
A seguir veremos os principais empregos de alguns sinais de pontuação
O ponto e vírgula (;)
- Separar itens de uma enumeração (em leis, decretos, portarias, regulamentos etc.).
- Separar orações com certa extensão, que dificultem a compreensão e respiração.
- Para frisar o sentido adversativo antes da conjunção.
- Separar orações que sejam quebradas por vírgula, para marcar pausa maior entre as orações.
O ponto-e-vírgula deve ser usado para justapor orações que já apresentem vírgula em suas estruturas internas. O emprego do ponto também estaria correto, substituindo o ponto-e-vírgula.
Use ponto-e-vírgula para justapor orações que apresentam idéias opostas. O emprego do ponto substituindo o ponto-e-vírgula também estaria correto.
Empregue ponto-e-vírgula para justapor citações. Se antes da última citação for empregada a conjunção aditiva "e", esta substitui o ponto-e-vírgula.
Dois Pontos (:)
- Enumeração (Tinha duas ambições: sucesso e dinheiro)
- Introduzindo uma citação ou diálogo (Ele respondeu secamente: "Não vou ao baile!").
A invocação em correspondência (social ou comercial) pode ser seguida de dois-pontos ou de vírgula:
Querida amiga:
Prezados senhores,
Aspas (")
Aspas e travessão são usados para indicar declaração textual de alguém. As aspas são usadas quando a declaração está inserida no meio de um parágrafo ou palavras e expressões que não pertençam à língua culta (gírias, estrangeirismos, neologismos, etc). Para citação de textos de documentos, leis, artigos, notícias etc., são usadas aspas.
Travessão (-)
O uso do travessão ocorre quando a declaração inicia e toma o parágrafo inteiro ou a maior parte dele. Deve-se preferir o uso de travessão quando a declaração é composta por mais de uma frase, e de aspas quando a declaração não se constitui em uma frase completa.
Reticências (...)
As reticências marcam a interrupção do pensamento, deixando o sentido da frase ser interpretado pelo leitor, permitindo que ele complemente o pensamento que ficou suspenso. Denota a hesitação e realça palavras ou expressões em ambiente literário.
Parênteses ( )
O parêntese é usado em algum comentário ou explicação, isolando-os da frase.
Em citações e referências bibliográficas, o nome do autor e as informações referentes à fonte também aparecem isolados por parênteses.
Os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da linguagem escrita. Embora não consigam reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral, eles estruturam os textos e procuram estabelecer as pausas e as entonações da fala. Basicamente, têm como finalidade:
1) Assinalar as pausas e as inflexões de voz (entoação) na leitura;
2) Separar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas;
3) Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer ambiguidade.
Veja a seguir os sinais de pontuação mais comuns, resposáveis por dar à escrita maior clareza e simplicidade.
Vírgula ( , )
A vírgula indica uma pausa pequena, deixando a voz em suspenso à espera da continuação do período. Geralmente é usada:
- nas datas, para separar o nome da localidade.
-
Por Exemplo: São Paulo, 25 de agosto de 2005.
- após o uso dos advérbios "sim" ou "não", usados como resposta, no início da frase.
-
- Você gostou do vestido?
- Sim, eu adorei!
- Pretende usá-lo hoje?
- Não, no final de semana.
Por Exemplo:
- após a saudação em correspondência (social e comercial).
-
Exemplos: Com muito amor,
Respeitosamente,
- para separar termos de uma mesma função sintática.
-
Por Exemplo: A casa tem três quartos, dois banheiros, três salas e um quintal.
Obs.: a conjunção "e" substitui a vírgula entre o último e o penúltimo termo.
- para destacar elementos intercalados, como:
-
-
Por Exemplo: Estudamos bastante, logo, merecemos férias!
-
Por Exemplo: Estas crianças, com certeza, serão aprovadas.
Obs.: a rigor, não é necessário separar por vírgula o advérbio e a locução adverbial, principalmente quando de pequeno corpo, a não ser que a ênfase o exija.
-
Por Exemplo: Apressemo-nos, Lucas, pois não quero chegar atrasado.
-
Por Exemplo: O amor, isto é, o mais forte e sublime dos sentimentos humanos, tem seu princípio em Deus.
a) uma conjunção
b) um adjunto adverbial
c) um vocativo
d) um aposto
Por Exemplo: Juliana, a aluna destaque, passou no vestibular.
e) uma expressão explicativa (isto é, a saber, por exemplo, ou melhor, ou antes, etc.)
- para separar termos deslocados de sua posição normal na frase.
-
Por Exemplo: O documento de identidade, você trouxe?
- para separar elementos paralelos de um provérbio.
-
Por Exemplo: Tal pai, tal filho.
- para destacar os pleonasmos antecipados ao verbo.
-
Por Exemplo: As flores, eu as recebi hoje.
- para indicar a elipse de um termo.
-
Por Exemplo: Daniel ficou alegre; eu, triste.
- para isolar elementos repetidos.
-
Exemplos:
A casa, a casa está destruída.
Estão todos cansados, cansados de dar dó!
- para separar orações intercaladas.
-
Por Exemplo: O importante, insistiam os pais, era a segurança da escola.
- para separar orações coordenadas assindéticas.
-
Por Exemplo: O tempo não para no porto, não apita na curva, não espera ninguém.
- para separar orações coordenadas adversativas, conclusivas, explicativas e algumas orações alternativas.
-
Exemplos: Esforçou-se muito, porém não conseguiu o prêmio .
Vá devagar, que o caminho é perigoso .
Estuda muito, pois será recompensado .
As pessoas ora dançavam, ora ouviam música .
ATENÇÃO
Embora a conjunção "e" seja aditiva, há três casos em que se usa a vírgula antes de sua ocorrência:
1) quando as orações coordenadas tiverem sujeitos diferentes.
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Por Exemplo: O homem vendeu o carro, e a mulher protestou.
Neste caso, "O homem" é sujeito de "vendeu", e "A mulher" é sujeito de "protestou".
2) quando a conjunção "e" vier repetida com a finalidade de dar ênfase (polissíndeto).
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Por Exemplo: E chora, e ri, e grita, e pula de alegria.
3) quando a conjunção "e" assumir valores distintos que não seja da adição (adversidade, consequência, por exemplo)
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Por Exemplo: Coitada! Estudou muito, e ainda assim não foi aprovada.
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- para separar orações subordinadas substantivas e adverbiais, sobretudo quando vêm antes da principal.
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Por Exemplo: Quem inventou a fofoca, todos queriam descobrir.
Quando voltei, lembrei que precisava estudar para a prova.
- para isolar as orações subordinadas adjetivas explicativas.
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Por Exemplo: A incrível professora, que ainda estava na faculdade, dominava todo o conteúdo.
